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班主任叹气,偏偏训导主任又是个固执己见的人,他夹在中间也是很为难了:“不然你也没办法插手啊??人家家长都不反对的事,你一个外人能拿他们怎么办?他们两家父母都是认识快三十年的关係了,你能拆散两个小的,难道还能拆散两家几十年的交情吗?而且要是真分手了,谁照顾晓涵啊?要一个孩子自己照顾自己,不是更不能兼顾学业吗?至少现在有人照顾孩子,晓涵成绩也在进步。”
主任自然也是懂这个道理,只是要她马上接受学生的恋情,又过不了心里那关。
见主任沉默,班主任知道她是听进去一点了,乘胜追击的建议:“不然我们就答应他们交往,但是是有条件的,例如是林晓涵的成绩不能退步,这次考试要拿第几名什么的,这样不止不用担心她成绩下滑,她家长也一定答应啊。先把家长拉到我们的阵线,到时候成绩�
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