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班主任叹气，偏偏训导主任又是个固执己见的人，他夹在中间也是很为难了：“不然你也没办法插手啊??人家家长都不反对的事，你一个外人能拿他们怎么办？他们两家父母都是认识快三十年的关係了，你能拆散两个小的，难道还能拆散两家几十年的交情吗？而且要是真分手了，谁照顾晓涵啊？要一个孩子自己照顾自己，不是更不能兼顾学业吗？至少现在有人照顾孩子，晓涵成绩也在进步。”
主任自然也是懂这个道理，只是要她马上接受学生的恋情，又过不了心里那关。
见主任沉默，班主任知道她是听进去一点了，乘胜追击的建议：“不然我们就答应他们交往，但是是有条件的，例如是林晓涵的成绩不能退步，这次考试要拿第几名什么的，这样不止不用担心她成绩下滑，她家长也一定答应啊。先把家长拉到我们的阵线，到时候成绩�
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